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教学计划

电工教学计划

发布时间:2013年12月17日 浏览: 【字体:

 
一、指导思想:
 
1、贯彻党的教育方针,注重学生素质的全面提高。
 
2、以中级技能人才为培养目标,努力达到国家职业标准的要求。
 
3、坚持理论与实践结合,突出职业技能培训,注重学生分析问题、解决问题能力的培养。
 
4、体现现代科学技术的发展,与行业、企业生产实际的需求紧密结合,突出教学的科学性和先进性。
 
二、培养目标:
 
培养德、智、体全国发展,有理想、有道德、有文化、有纪律,具有较强的实际工作能力和就业能力的中级技能人才。
 
1、思想品德
 
培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义,热爱祖国的思想政治觉悟,树立正确的政治方向,具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
 
2、操作技能
 
培养学生正确使用工具、仪器仪表,对常用的生产设备如变压器、供电系统、日常的电器的电气设备进行安装、调试、维修。
 
掌握两种以上较复杂电子产品的工作原理与电路结构,并能够具有故障判断和维修能力.具有较强的实际工作能力和良好的文明习惯,达到相应工种的中级技能要求.
 
3、专业理论
 
培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识、熟悉本工种主要电气设备的结构;掌握常用电器设备及电气控制线路的工作原理,熟悉基本检测线路,供电系统的工作原理,了解本工种的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。
 
4、文化知识
 
提高学生的文化水平,使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识,具有一定的文化素养。
 
5、身心健康
 
学生应了解体育、卫生、保健方面的知识,掌握体育锻炼技能,养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯,具有健康的体魄和良好的心理素质。
 
三、学制及招生对象
 
学制:三年
 
招生范围及对象;全市应届初生毕业生
 
三、教学计划表   见附表
 
四、课程设置及要求
 
(一)文化基础课
 
1、德育
 
(1)职业道德与职业指导
 
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学职业生进行职业道德教育与职业指导。其任务是;使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业道德理想;掌握职业道德规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
 
(2)法律基础知识
 
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基础知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律已、依法做事、依法同违法行为做斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
 
(3)经济与政治基础知识
 
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以邓小平理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象,提高参与社会经济、政治活动的能力,为今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
 
2.语文
 
在初中语文的基础上,进一步加强现代现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。
 
3.数学
 
在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学也限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。
 
4.英语
 
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法:培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;提高学生自主学习和继续学习的能力,并为学习专门用途英语打下基础。
 
5.计算机应用基础
 
在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。
 
6.体育与健康
 
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼,自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
 
7.创业教育
 
本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程。培养职高学生的创业意识和品德,掌握创业的知识和方法,并通过成功人士的创业案例,激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。
 
8.心理健康教育
 
本课程是中等职业学校学生的一门必修课程,是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题,旨在加强学生的公民道德素质,强化学生心理健康教育。
 
(二)专业课
 
1、物理
 
进一步了解物理的一般规律,着重理解和掌握电磁及共相关的基本概念,基本原理和基础知识,并能进行必要的计算,培养学生实验的基本技能和分析实际问题的能力。
 
2、电工基础
 
掌握直流电路、交流电路的基本概念,了解磁与电磁的基本知识,能用基本定理、定律分析交流电路。掌握谐振电路的谐振特征,了解非正弦交流电的基本知识,具有一定的实验能力。
 
3、电工技术基础
 
了解晶体二极管、三极管、单体晶体管、晶间管、常用集成电路等电子元器件的特征、主要参数、基本检测方法及其应用、熟悉放大、振荡、整荡、稳压电路与可控整流电路的工作原理并掌握其基本应用,掌握数学电路的基础知识及其应用,了解组合逻辑电路的时序,逻辑电路的工作原理,分析方法及其应用。
 
4、机械常识与钳工技能
 
了解机械与电气制图的国家标准和基本知识,掌握基本识图方法。了解钳工常用工、器具的使用。掌握划线、冲眼、锯割、凿削、锉削、钻孔、攻丝、套丝等基本技能
 
5、基本操作技能
 
掌握电子、电工设备装配、调试、维修中应具备的钳工基本操作技能。掌握常用电子元器件及材料的正确识别和质量判别方法。熟练掌握焊接、装配的有关工艺知识和基本技能,培养学生安全文明生产的良好习惯。
 
6、电子测量与仪器
 
了解电子测量的基本概念和方法,掌握常用电子仪器的椭圆原理、基本技能,使用和维护方法,了解新型电子仪器的使用和维护。
 
7、电子拖动与控制
 
热量交、直流电机、变压器的基本结构、基本工作原理及其主要特性,掌握电机,变压器的运行原理和使用知识,了解同步电机和常用特种电机的结构。掌握电动机基本电气控制线路的工作原理,分析方法及其安装、调试与维护。
 
8、家用电器原理及维修
 
掌握的单集成电路为主机芯的遥控彩色电视机的电路形成,基本工作原理和电路的分析方法;掌握激光音视设备(CD、VCD、DVD)的基本工作原理,了解基本维修技能。掌握电冰箱、洗衣机、电热水器等。电热电动器具的基本工作原理和维修方法。
 
9、可编程序控制及其应用
 
了解可编程序控制器的基本结构和工作原理,??基本指令及编程方法,热感可编程序控制器在工业控制中的应用。
 
六、装备
 
1、具有符合规定标准的公共课,技术理论课教室和技能训练专用教室。
 
2、具有保证完成课程教学内容的相关专业实验室、计算机房。
 
3、具有配套齐全的教具、示教板、挂图、声像教学资料、电化教学设施(多媒体)、教学用无线电材料、元器件、电子设备配件、电视机、VCD、音响、仪器、仪表和电子设备装按、检测、调整、维修使用的专用工具、设备等。
 
4、每名学生应配备质量良好的万用表一块和配备齐全的电子设备装按、调试及维修工具。
 
五、实习与技能训练
 
1、教学实习
 
教学实习安排在第1-4学期、文化课、专业课、专业实操=3:3:4
 
2、综合实习
 
第5、6学期为学生参加综合实习
 
3、考证安排
 
第4学期末进行维修电工初、中级等级考试
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